Natalia Albertovna Lepilkina

Ora de curs. Subiect: « De ce sunt necesare vacante??» .

(Pentru elevii din clasele 3-4)

Lepilkina N. A.

profesor primar cursuri

Instituția de învățământ bugetar de stat din Sankt Petersburg Liceul 126

Ţintă: - dezvoltarea reflecţiei elevilor cu ajutorul specialiştilor

Creați o atmosferă de cooperare educațională și mai mare

implicare elevilor în procesul de învățământ;

Dezvoltarea elevilor ca gânditori independenți,

personalitate actoricească;

Progresul lucrărilor. Primul bloc.

Conversația a început cu întrebarea despre de ce avem nevoie de vacante.

- De ce are o persoană nevoie de o vacanță??

S-a gândit cineva vreodată?

Apoi, să...

Copiii termină singuri fraza, denumind acțiunea în care a fost efectuată sărbători.

Cine ar dori să spună despre ei sărbători?

Copiii au fost rugați să comunice mai întâi în grup, să afle despre experiențele de vară ale prietenilor lor și să vorbească despre impresiile lor.

Totodată, au fost reproduse regulile de comunicare în grup, ordinea

vorbind și ascultând pe toată lumea.

După aceasta, copiii aleg o persoană din grup care a rezumat discursurile membrilor grupului și a spus pe scurt la clasă despre asta Cum ți-ai petrecut vacanța de vară? Așa că toată lumea a putut să se familiarizeze cu evenimentele de vară ale lor colegii de clasă. Pe măsură ce fiecare grup raportează, vorbitorii pot vorbi mai întâi despre ei înșiși și apoi despre ceilalți. Această situație duce la o conversație despre a fi atenți unul la celălalt. În continuare, profesorul le-a cerut copiilor să aleagă un cuvânt care să caracterizeze sărbători din punctul lor de vedere.

Sărbători! Sărbători!. este timpul!

Fiecărui grup i s-a dat o foaie de hârtie în care, pe o anumită perioadă de timp, în timp ce discutau, și-au notat caracteristicile stării emoționale din vară. Asta poate face se dovedesc a fi:

Timp de bucurie;

E timpul să te odihnești;

Este o perioadă interesantă;

Ora preferată;

E vremea soarelui etc.

Apoi o persoană din grup și-a citit lista de cuvinte și a explicat semnificația conceptului care a fost inclus în ea. „Pentru noi sarbatorile erau...uneori...»

Pe parcurs elevii a cerut clarificarea unor caracteristici ale verii. „Ce ai vrut să spui când ai spus asta?”, — Ce vrei să spui... e timpul?.

De exemplu:

De ce este un moment nervos?

Vara este o perioadă nervoasă nu pentru copii, ci pentru părinți. La urma urmei, ei își fac griji pentru copiii lor, pentru că copiii sunt singuri acasă, în caz că fac ceva greșit.

S-a ajuns la concluzia că sărbători- un moment de distracție pentru copii și griji pentru părinți. Același timp este diferit pentru oameni diferiți. Profesorul stabilește întrebare:

Ar putea fi posibil să facem lucrurile bune pentru toată lumea?

În continuare, profesorul îi invită pe elevi să-și exprime toate senzațiile, sentimentele și dispozițiile sub forma unui mușețel colorat. Copiii lucrează individual pe foi de album cu vopsele. Cei interesați au explicat gama lor de culori și succesiunea frunzelor dintr-un mușețel. Fiecare culoare este asociată cu anumite evenimente din viața elevului și stările de spirit rezultate. Astfel, să le spui elevilor despre tine sa dovedit a fi mult mai ușor decât să răspunzi la întrebarea - cum ai cheltuit sărbători?

Apoi profesorul îi invită pe copii să privească vara într-un mod diferit. formă:

O grădină magică a crescut pe tablă. De ce magic? Copacii de acolo sunt speciali. Unul "vesel", altele "trist", "uimitor", "grijuliu", "fericit".

Dar nu au frunze! Să încercăm acum "îmbracă" frunze. Amintiți-vă de toate acele evenimente de vară, stări și gânduri. Alege arborele în care ai vrea să-ți lipești pliantul, pe care vei descrie evenimentul care trezește în tine sentimentele corespunzătoare.

Copiii își lipesc frunzele, cineva "rochii" doi copaci deodată.

Prima etapă de reflecție a fost finalizată prin evaluarea motivației copiilor, unde copiii au fost rugați să se autoevalueze folosind cinci scale.

1. Dorința mea de a merge la școală.

2. Părinții te obligă să mergi la școală.

3. Merg la școală pentru cunoștințe.

4. O să mă joc și o să alerg.

5. Comunicați cu colegi de clasă și prieteni.

După aceasta, copiii au marcat toate nivelurile. (vezi poza)

Starea de spirit a copiilor pentru activitățile educaționale a fost stabilită pentru fiecare. Profesorul mulțumește elevi pentru muncă, și copiii unul altuia.

Al doilea bloc poate fi efectuat în aceeași zi cu primul bloc sau a doua zi. Acest bloc este mai mult legat de partea de conținut sărbători. Propus întrebare:

Poate fi numită vara un moment util și de ce?

Profesorul le cere copiilor, folosind pantomima, să arate ce lucruri noi au învățat să facă vara. Toată lumea a ghicit.

Există întrebări care "chin" tu? La ce întrebări ați dori să vi se răspundă?

Toată lumea a cerut să-și împărtășească întrebările. Întrebările au indicat că elevii au încă multe de învățat. Întregul set de întrebări a fost împărțit în trei blocuri. Profesorul, împreună cu copiii, au identificat sarcini de învățare pentru noul an școlar. Pentru a face acest lucru, mai întâi în grupuri, apoi împreună pe tablă notează:

VREAU SĂ ȘTIU:

1. Când a apărut planeta noastră?

2. Vreau să cunosc mai bine limba rusă

3. Ultima cifră

VREAU SĂ ȘTIU:

1. Rezolva probleme

2. Scrieți lucrări de test mai bune

3. Scrie corect

VREAU SA DEVIN:

1. Alfabetizat

2. Puternic

4. La poliție

Din întreaga listă, fiecare coloană evidențiază cele mai realiste și semnificative sarcini pentru noi astăzi. "Semnificativ" reflecția se realizează și pe subiecte. Va dezvălui nivelul de cunoaștere clasa de subiecte, succese pe care te poți baza la continuarea cursului, dificultăți care trebuie depășită.

Această reflectare a verii sărbători– stare emoțională, personală și plină de sens, a pregătit copiii pentru noul an școlar și l-a ajutat pe profesor să clarifice programul propriilor acțiuni pedagogice.

Zateeva Valentina Pavlovna
Denumirea funcției: profesor de matematică
Institutie de invatamant: Instituția de învățământ municipal „Școala Gimnazială Nr. 15”
Localitate: Engels, regiunea Saratov
Denumirea materialului: ora de curs
Subiect: Vacanță în siguranță în timpul vacanței de vară
Data publicarii: 18.03.2018
Capitol:învăţământul secundar

Ora de curs pe tema „Vărbători sigure în timpul vacanțelor de vară”

Profesor de clasă: Zateeva V.P. Engels MBOU „Școala Gimnazială Nr. 15”

Formarea abilităților de comportament sigur pentru școlari în perioada vacanței de vară.

actualizați necesitatea respectării regulilor de comportament în siguranță pe străzi și

drumuri, în pădure și pe apă;

– contribuie la formarea de cunoștințe și abilități pentru a proteja viața și sănătatea în

situatii periculoase.

Progresul evenimentului

I. Discursul de deschidere al profesorului.

A venit vremea mult așteptată - vacanțele de vară. Nouă luni de muncă grea – și

Acum a sosit momentul să vă relaxați, să câștigați putere, să vă bronzați, să vă îmbunătățiți sănătatea.

Odihna este necesară după orice muncă efectuată, atât fizică, cât și psihică.

Oamenii de știință au demonstrat că rutina zilnică a unei persoane nu poate consta doar din muncă, sau numai

din odihnă, sau doar din somn. Totul ar trebui să alterneze în mod egal.

Din păcate, mulți studenți percep vacanțele ca odihnă și somn continuu,

în timp ce uitând de muncă. Să fie foarte puțină muncă: muncă fezabilă pentru

dacha, curățarea apartamentului, îngrijirea fraților și surorile mai mici, persoanele în vârstă, îngrijirea

animale de companie. Să ne amintim de înțelepciunea populară: „Lenevia este mama tuturor viciilor”.

Totul ar trebui să fie cu moderație. Întins pe canapea uitându-mă la televizor sau stând aproape tot timpul

Internet

întoarce

tineri

persoană

„Oblomov”,

persoana dependenta de calculator. O persoană părăsește lumea reală pentru cea virtuală și,

când se confruntă cu problemele realității, el cedează în fața lor.

II. Lucrați în grupuri.

Elevii sunt împărțiți în grupuri de 4-5 persoane. Fiecare grup are propria „pagină”

jurnal oral.

Procedura de lucru cu informațiile primite:

Studiați informațiile furnizate.

Pregătiți pagini într-una (sau mai multe) dintre următoarele forme:

– interviu cu călătorul;

– dialog cu victima;

– o serie de desene;

Pagina 1

Foc în natură.

Când totul în jurul tău ia foc, este înfricoșător. Este și mai înfricoșător când are loc un incendiu în pădure,

în stepă, acoperind zone vaste.

Un foc nestins sau un chibrit aprins aruncat pe iarba uscată sau frunze poate

provoca un incendiu.

Pentru prevenirea incendiilor în mediul natural, sunt interzise:

Aruncă în pădure chibrituri aprinse, mucuri de țigară, cârpe mocnite.

Faceți un foc în tufișuri dese.

Ardeți iarba uscată în poieni, grădini, câmpuri, sub copaci.

Dă foc stufului.

Aprindeți un foc pe vreme vântoasă și lăsați-l nesupravegheat.

Lăsați focul aprins după părăsirea campingului.

Trebuie să ieși pe drum, pe o poiană largă, la marginea unei păduri sau a unui iaz. Dacă ceva

vă împiedică să scăpați de foc, să intrați într-un corp de apă sau să vă acoperiți într-o poiană deschisă,

acoperit cu haine ude.

Asigurați-vă că raportați salvatorilor locația incendiului.

Pagina 2

Căpușe

Multora le place să se relaxeze în curele forestiere. Din păcate, o astfel de plimbare poate duce la

consecințe neplăcute.

Capusele sunt deosebit de periculoase. Ele pot infecta oamenii cu boli infecțioase

boli, dintre care una dintre cele mai periculoase este encefalita transmisă de căpușe.

Boala se caracterizează printr-o creștere bruscă a temperaturii la 39-40 de grade, severă

dureri de cap, vărsături. Se dezvoltă tulburări neurologice, paralizia superioară

membrelor. Este foarte important să știți că în primele 2-3 ore după începerea sugării de sânge, căpușe

nu au timp să introducă o doză de virus suficientă pentru a dezvolta boala. Contact

Pentru a preveni incidența encefalitei transmise de căpușe, se recomandă:

1. Când ieși în zona verde, poartă haine care se potrivesc bine pe corp, jachete

băgați în pantaloni, pantalonii în cizme, mânecile și gulerele trebuie să fie nasturi.

2. Pentru a detecta căpușe, efectuați autoexaminari și examinări reciproce la fiecare 2 ore

părți deschise ale corpului și suprafețe de îmbrăcăminte.

3. Pe vreme caldă, când nu este posibil să purtați haine strânse,

Înainte de a intra în zona verde, folosește unguente și loțiuni care resping insectele.

4. Dacă căpușele sunt aspirate, contactați imediat cea mai apropiată unitate medicală.

Îndepărtarea independentă a căpușelor este permisă de către adulți dacă nu este posibilă

contactați o unitate medicală.

În acest caz, trebuie respectate următoarele reguli:

1. Înainte de a îndepărta căpușa, trebuie să o umeziți cu ulei vegetal sau kerosen.

2. Trageți căpușa atașată cu degetele și pe partea capului aproape de suprafață

Aplicați o buclă de fir pe piele. Legănat ușor, fără a face vreo bruscă

mișcări, căpușa este îndepărtată împreună cu proboscis folosind ambele capete ale firului.

4. Dacă proboscisul rămâne în corpul uman, este îndepărtat cu un ac sau un ac ars.

5. Tratați locul mușcăturii cu iod.

6.După aceasta, mergeți la o unitate medicală.

Pagina 3

Siguranța apei

După cum știți, îmbăierea nu aduce doar plăcere, ci servește și ca un bun

un mijloc de întărire a corpului. Dar trebuie amintit că neglijența, imprudența,

Farsele excesive pe apă duc adesea la probleme. Din cauza nerespectării tehnologiei

siguranța în corpurile de apă ucide mii de oameni în fiecare an.

Este necesar să ne amintim regulile de comportament sigur pe apă:

Este mai bine să înoți și să faci plajă pe o plajă echipată;

dacă nu știi să înoți, nu ar trebui să intri în apă deasupra taliei;

rămâne în apă nu mai mult de 15-20 de minute, hipotermia poate provoca convulsii;

Nu te poți scufunda de pe poduri sau debarcadere, chiar și în acele locuri în care te-ai scufundat vara trecută, pentru că

Pe parcursul unui an, nivelul apei ar fi putut scădea sau ceva ar fi putut fi aruncat în apă;

săritul de pe țărm în locuri necunoscute este strict interzis;

nu poți înota în spatele geamandurilor, deoarece acestea limitează locul cu fundul dovedit - nu există

toancă;

nu poți înota departe, pentru că s-ar putea să nu poți să-ți calculezi puterea la care să te întorci

Este periculos să vă scufundați unul sub celălalt, să vă luați de picioare, să vă speriați, să vă împingeți în apă și să începeți

până în adâncul celor care nu pot înota;

Este periculos să înoți în apă sub +17–19

nu ar trebui să înoți într-o furtună;

Nu ar trebui să înoți noaptea.

Pagina 4

Legile rutiere

Regulile de circulație există nu numai pentru șoferii de vehicule,

dar şi pentru pietoni.

1. Înainte de a ieși pe carosabil, oprește-te și spune-ți: „Fii atent!”

2.Nu fugi niciodată pe drum în fața unei mașini care se apropie: șoferul nu poate

opriți imediat mașina.

3. Înainte de a intra pe carosabil, asigurați-vă că există o vedere la stânga, la dreapta și la spate, dacă este

intersecție, nu se apropie trafic.

4. Când coborâți dintr-un autobuz, troleibuz sau tramvai, nu vă plimbați în fața sau în spate - așteptați,

până când pleacă. Găsiți o trecere de pietoni și, dacă nu există una în apropiere, uitați-vă în jur

laterale și dacă nu sunt mașini, traversați drumul.

5. Nu ieșiți pe străzi și drumuri cu patine cu rotile, biciclete, scutere sau sănii.

6. Nu jucați mingea sau alte jocuri în apropierea drumului. Există o curte și o cameră pentru copii pentru jocuri

loc de joacă sau stadion.

7. Traversați drumul doar în cruce, nu în diagonală, altfel veți rămâne blocat mai mult timp

pe el și ai putea fi lovit de o mașină.

8. Nu te grăbi niciodată, știi că nu poți alerga de-a lungul drumului.

9. Când ieșiți pe șosea cu alți copii, nu discutați, nu vă concentrați și nu spuneți

pentru mine și pentru băieți: „Fii atent”.

Pagina 5

Reguli de circulație pentru bicicliști

Bicicleta este un mijloc de transport.

Mersul cu bicicleta pe drumuri este permis de la vârsta de 14 ani.

Bicicleta trebuie să aibă frâne de lucru, ghidon și semnal sonor, să fie echipată

în față cu un reflector și o lanternă sau far (pentru conducerea pe întuneric și

in conditii de vizibilitate insuficienta) alb, in spate - cu reflector sau

o lanternă roșie, iar pe fiecare parte - un reflector portocaliu

sau roșu.

Circulaţie

Bicicletele trebuie să se deplaseze de-a lungul pistei de biciclete sau, dacă nu există, de-a lungul

banda din dreapta a carosabilului într-un rând, eventual la dreapta. Permis

conducerea pe marginea drumului dacă acest lucru nu interferează cu pietonii. Traficul de biciclete (precum și

orice alte vehicule) sunt interzise pe trotuare.

Conducătorilor de biciclete le este interzis:

conduceți fără a ține volanul cu cel puțin o mână;

deplasați-vă de-a lungul drumului dacă există o pistă de biciclete în apropiere;

conduceți pe drum noaptea fără lumina albă din față aprinsă.

Este interzisă remorcarea bicicletelor sau a bicicletelor.

Pagina 6.

Ce este o arsură solară?

D: Aceasta este o arsură rezultată dintr-o ședere lungă

Ai spus totul corect. La urma urmei, arsurile solare nu sunt deloc așa.

inofensiv, așa cum cred mulți oameni. Și pentru a evita așa ceva

arsuri, trebuie respectate următoarele măsuri de siguranță:

Îmbrăcați-vă cu îmbrăcăminte lejeră

Purtați o pălărie, șapcă sau pălărie Panama pe cap

Evitați să vă aflați în lumina directă a soarelui începând cu ora 12:00

Pagina 7

Există măsuri de siguranță pentru manipularea animalelor, așa cum au multe

parcele personale, merg să-și viziteze bunica în sat toată vara.

Va sfatuiesc sa ascultati sfaturile:

1. Nu arăta că ți-e frică de câine.

2. Nu fugi niciodată de câine. S-ar putea să te ia la joc și

mergi la vanatoare.

3. Amintiți-vă că a da din coadă nu indică întotdeauna o dispoziție prietenoasă.

4. Dacă doriți să mângâiați un câine, cereți permisiunea proprietarului. Mângâie-o

cu grijă, fără a face mișcări bruște.

5. Nu hrăniți câinii altora și nu îi atingeți în timp ce mâncați sau dormiți.

6. Nu vă apropiați de un câine care stă în lesă.

7. Nu vă apropiați de câinii de pază mari. Ei sunt adesea învățați să se grăbească

oameni care s-au apropiat.

8. Nu atingeți căței și nu încercați să luați obiectele cu care se joacă câinele.

9. După ce ai mângâiat un câine sau o pisică, asigură-te că te speli pe mâini cu săpun.

10. Nu te apropia de vaca sau taurul altcuiva.

11. Dacă întâlnești o turmă de vaci pe drum, ocolește-o

12. Aveți grijă în preajma gambelor. Le mâncărim coarnele și se pot răni

vătămare gravă.

Pagina 8.

În timpul mersului, respectați următoarele cerințe de siguranță:

Planifică o rută sigură către destinație și folosește-o. Alege

străzi bine luminate și evitați să treceți pe lângă zonele pustii,

alei si santiere. Luați drumul lung dacă este sigur.

Nu arătați bijuterii sau îmbrăcăminte scumpe, telefoane mobile,

păstrează-ți bagajele.

Mergeți spre trafic, dacă nu există trotuar pietonal, așa puteți

vezi mașini care se apropie.

Dacă bănuiți că cineva vă urmărește, traversați strada și îndreptați-vă spre

cea mai apropiată zonă bine luminată. Mergeți sau alergați rapid într-un loc

acasă sau magazin pentru a suna poliția. Dacă ți-e frică, strigă după ajutor.

Nu călătoriți niciodată folosind mașini care trec, depărtați-vă mai mult de

transportul s-a oprit lângă tine.

Nu uita să le spui părinților tăi cu cine ai fost și unde ai fost, când te întorci, dacă

Dacă întârzii, sună și anunță-ne.

Dacă adulții necunoscuti încearcă să te ia cu forța, rezistă, țipă, sună

ajutor: "Ajutor! Un străin mă ia!"

Nu sunteți de acord cu nicio propunere de la adulți necunoscuți.

Nu mergeți nicăieri cu adulții pe care nu îi cunoașteți și nu vă urcați în mașină cu ei.

Nu te lăuda niciodată că adulții tăi au mulți bani.

Nu invitați străini acasă dacă nu sunt adulți acasă.

Nu te juca după întuneric.

Respectați întotdeauna regulile de circulație.

Pagina 9.

Dacă ești pierdut în pădure

Când mergi în pădure pentru a culege ciuperci, pentru o plimbare sau o plimbare, oameni

de multe ori nu se gândesc la lor

securitate. În fiecare an se înregistrează serviciile de salvare

sute de cazuri în care oamenii se pierd

Rezultatul favorabil al unor astfel de incidente depinde de mulți

factori: fizici si

stare psihologică, hrană și apă, abilitate

navigați în zonă

eficienta echipamentului etc. Sunt multe cazuri cunoscute

când oamenii merg în pădure și nu

Având suficientă experiență și cunoștințe despre condițiile locale, este ușor

și-au pierdut drumul și, pierzându-și orientarea, s-au trezit în

situație dificilă

Cum ar trebui să se comporte o persoană care se pierde în pădure?

Opriți mișcarea și încercați să restabiliți orientarea cu

folosind o busolă sau

utilizarea diferitelor caracteristici naturale;

amenajează parcare temporară într-un loc uscat pentru

calmeaza-te si gandeste-te ce sa faci in continuare

acțiuni;

dacă „plimbarea” este prelungită, ar trebui să cauți mâncare în jurul tău

încercați să indicați locația dvs. la motoarele de căutare

grupuri (iepuraș însorit,

steag de semnalizare, lanternă electrică, foc);

dacă decideţi să nu aşteptaţi ajutor de la salvatori şi

ieși la drum, lasă etichete

pe parcurs. Amintiți-vă, semnele plasate frecvent

să le fie mai ușor pentru salvatori să fie ghidați de sunete:

împușcături, claxone, zgomot de roți de tren, claxon de mașină, lătrat

dacă mergi în aval de un râu sau pârâu, poți merge la mare și

acolo – și la locuințe.

Amintiți-vă că disperarea este un ajutor prost.

Nu cedati niciodata. Sarcina ta este să

rezistă mai mult până sosește ajutorul. Nu ezita -

Te vor găsi cu siguranță!

Regulile de conduită asupra apei au fost formulate încă din secolul al XIX-lea, când în 1872

Societatea de Salvare a Apei a fost organizată în Rusia. Astăzi aceste reguli

aproximativ la fel:

Reguli de comportament pe apă:

1. Înotați numai în locuri permise, pe plajă. Plaja este făcută pentru oameni

locuri confortabile, sigure, iar fundul mării este curat. Aici sunt vestiare, un loc unde

Există salvamar de serviciu, unele plaje au adăposturi de unde te poți ascunde

soare arzător. În locuri necunoscute, pot exista diferite tipuri de resturi sub apă,

există o piatră sau un băț mare, așa că înotul și scufundările acolo sunt în pericol.

2. Nu puteți înota dacă temperatura aerului este sub 22°C și temperatura apei sub 18°C.

3. Nu înota imediat după masă, așteptați 1,5-2 ore.

scălda,

simt

curgerea nasului,

stare de rău).

5. Nu trebuie să intri în apă în timp ce ești încălzit, cu atât mai puțin transpirat (după alergare,

sărituri, jocuri).

6. Nu poți înota pe vreme furtunoasă. Valurile pot ridica pietre în apă,

care poate lovi sau un val mare te poate acoperi și apoi poți

7. Nu juca jocuri periculoase în apă.

8. Nu înota departe pe inele și saltele gonflabile. Vântul le poate duce departe

departe în mare, și cu ei și tu.

9. Nu înotați aproape de nave, bărci, bărci. Nu înota în spatele geamandurilor și

nu te urca pe ele.

înot

de casă

rezista

se destramă sau se răstoarnă.

11. Nu-ți face prea frig. Trebuie să ieși din apă înainte de a simți frisoane. Dacă este lung

inota, te poti imbolnavi chiar si vara.

12. Dacă decideți să mergeți cu barca, amintiți-vă:

Nu supraîncărcați bărcile și bărcile, nu expuneți partea laterală la valuri.

Nu înotați spre navele care trec.

Nu sari in apa de pe marginile barcilor.

Nu schimbați locul când bărcile sunt în mișcare, nu stați pe scaune, nu vă așezați

la bord.

Dacă barca se răstoarnă, nu vă îndepărtați de ea până când sosesc ajutorul.

Dar ce să faci dacă îți dai seama brusc că te îneci?

Majoritatea oamenilor se îneacă nu pentru că înoată prost, ci pentru că înoată

departe și speriați, cedează în panică și nu se bazează pe ei înșiși. Puteți

chemați ajutor o dată sau de două ori, dar dacă nu aveți pe cine să vă ajute, bazați-vă numai pe

1. Dacă îți crampe piciorul, atunci ia poziția „float” și trage-o spre tine

2. Dacă poți înota doar 5 metri, atunci poți înota pe toți cei 50

3. Nu intrați în panică, adică nu bateți apa cu mâinile și nu strigați:

"Salva,

încerca

salva

salva

măsurat

4. Înotați spre țărm cât de departe puteți, apoi odihniți-vă. Tu

Știi cum te poți relaxa pe apă? Prima modalitate este să stai culcat pe spate. Necesar

destinde-ți brațele și picioarele, întinde-te cu capul pe apă, închide ochii și relaxează-te. La

puțin

păstrează

orizontală

poziţie

Încet

inhala,

reţine

încet

expira.

5. A doua metodă este „float”. Inspiră, cufundă-ți fața în apă, îmbrățișează-ți genunchii

mâinile și apăsați-le la piept, apoi expirați încet în apă. Dupa asta -

o respirație rapidă peste apă și din nou „plutește”. Ne-am odihnit - ne-am înotat, ne-am odihnit -

inota si treptat vei ajunge la mal.

6. Când pleci la țărm și începi să faci plajă, trebuie să-ți amintești că este periculos

poate fi nu numai marea, ci și soarele.

Pagina 10. Cum să faceți plajă corect.

1. Este recomandat să faceți plajă (adică expunerea la soare fără îmbrăcăminte).

luați la umbra copacilor sau sub o copertă.

2. Nu poți face plajă pe stomacul gol.

3. Este mai bine să faceți plajă nu în timp ce vă culcați, ci în timp ce vă mișcați, asigurați-vă că purtați o pălărie.

4. Cel mai bun timp pentru aceasta este între 7 și 11 a.m. și, de asemenea, de la 15 p.m. la

apus de soare. Dimineața soarele este cel mai calm, iar de la 11:00 până la 15:00.

razele sunt periculoase.

5. În prima zi de plajă, timpul petrecut la soare ar trebui să fie

fie minim - 10-15 minute. În general, se recomandă mai întâi să se supună

Nu îmi bronzez tot corpul, ci doar picioarele.

6. Nu este nevoie să te străduiești să devii „ciocolată” peste noapte. S-ar putea

aduce

educaţie

vindecare

plaja

nerezonabil

expune

sănătate

prematur

dobândirea ridurilor precoce. În viitor, este necesar să crească treptat

durata plajei de câteva minute pe zi - în medie 5

7. Produse cosmetice care dau mare

efect de protecție împotriva luminii. Acestea sunt diverse creme de protecție solară și după soare.

Cu cât sunt mai multe marcaje SPF pe o cremă, cu atât este mai mare protecția împotriva razelor solare.

8. O atenție deosebită este necesară pentru persoanele cu pielea foarte albă, blondă sau

păr roșu; pentru cei care au multe alunițe.

ars,

profita

special

cosmetic

mijloace

destinat

conservare

au

hidratant

calmant

efect.

puternic, puteți cumpăra un remediu pentru arsuri de la farmacie, de exemplu, Panthenol. Dacă

posibilităților

special

fonduri,

Bea alcool;

Există preparate calde și picante;

Ștergeți pielea cu apă de colonie;

Spălați cu săpun înainte și după plajă.

Neglijarea

dat

reguli,

obţine

solar

insolatie. Insolația poate fi cauzată de a fi în lumina directă a soarelui

cap

Termic

se întâmplă

mare

cantități

lichide

Semne

promovare

temperatura corpului; greaţă; vărsături; amețeli și dureri de cap; tinitus;

ondulații în ochi.

Primul ajutor pentru insolație:

duce victima la umbră;

pune un prosop rece sau gheață pe cap;

îndepărtați îmbrăcămintea strâmtă;

dați apă minerală caldă de băut;

constiinta,

necesar

Ajutor”, deoarece această afecțiune poate pune viața în pericol.

4) Întrebări pentru consolidare:

La ce temperatură a apei și a aerului nu ar trebui să înoți?

Pe ce vreme nu ar trebui să înoți?

Ce să faci în caz de curent puternic?

Precizați regulile pentru salvarea unei persoane care se îneacă.

Cum să acordați primul ajutor pentru insolație?

Deci, băieți, dacă vă amintiți și urmați aceste reguli simple, atunci de la

obţine

agrement.

Pagina 11. Ce să faci dacă este mușcat

Înainte de a vorbi direct despre ceea ce trebuie făcut dacă este mușcat

viespe, să aflăm mai întâi ce amenințări poate reprezenta acest atac

insectă.

Deci, consecințele obișnuite ale înțepăturilor de viespe sunt:

durere acută la locul înțepăturii;

umflarea rapidă a țesuturilor moi;

mâncărime la locul mușcăturii;

roșeață a corpului, creșterea temperaturii în zona inflamată.

Primele acțiuni după o înțepătură de viespe

Primul lucru de făcut dacă ești mușcat de o viespe este să nu intri în panică și să te calmezi. Chiar

dacă știi că tu sau o persoană dragă aveți o alergie periculoasă, intră în panică

și nu ar trebui să existe loc pentru vanitate, deoarece va face rău doar într-o astfel de situație.

În cel mai frecvent caz, după o înțepătură de viespe ar trebui:

încercați să sugeți otrava din rană;

aplicați orice produs care conține acid pe locul mușcăturii - acesta poate fi

o bucată de măr, o felie de portocală sau lămâie, care va ajuta la neutralizarea unora dintre

otravă într-o rană care încă nu s-a vindecat;

apoi aplicați orice obiect rece pe zona deteriorată - carne de la congelator,

metal rece sau, în mod ideal, o pungă de gheață.

IV. Reflecţie

Răspundeți la întrebarea „Cum respect regulile de siguranță?” desenând o față.

Numărarea opiniilor.

V. Rezumatul lecției

Reflecția a arătat că nu ne comportăm în mod ideal;

regulile de bază de siguranță.

Cred că evenimentul nostru de astăzi te-a ajutat să apreciezi importanța de a face

aceste reguli, pentru că uneori sănătatea noastră și chiar viața noastră depind de asta. Amintiți-vă: totul este în

în mâinile tale!

Sarcina părinților tăi este monitorizează constant ceea ce faci

Sarcina ta este urmați regulile de comportament în siguranță.

Teste educaționale privind regulile de comportament în siguranță în perioada vacanței de vară

Este posibil să înoți singur?

B. Uneori, dacă nu sunt prieteni în apropiere

Sunt permise scufundările și săriturile?

necunoscut

locuri de înot

înota afară

B. Da, dacă părinții sunt în apropiere

apropie-te de nave, aranjează

înot

saltele pneumatice?

B. Da, dacă poți înota bine

G. Sub nicio formă. Este periculos.

Pe ce bandă ar trebui să circul?

ciclist

utilizare?

A. În dreapta, cât mai în dreapta

B. Oricum.

B. În stânga.

necesitate

da

ciclist

Stop

(frânare)?

A. Ridicați mâna stângă în sus.

B. Ridică mâna dreaptă.

ciclist,

d v i g a i s b

drum

trafic pe mai multe benzi, nu

p o r o t

întoarceţi-vă?

B. Da, dacă nu sunt mașini

A. Nu mai mult de 3 metri

B. Nu mai mult de 2 metri

B. Nu mai mult de 1 metru

Înainte de a intra în apă, trebuie

A. Întinde-te la soare

B. Mănâncă o masă copioasă

B. Răcoriți-vă odihnindu-vă la umbră

scălda

curent rapid?

A. Este posibil dacă există adulți în apropiere.

Preferabil

temperatură

A.15 grade

scăldatorii

B. 16 grade

B.14 grade

G.18 grade

conditii

orașe permise

plimbare

rola

joacă mingea și alte activități în aer liber

A. În zonele special desemnate

B. Acolo unde nu sunt mașini

B. Pe trotuare

Fumat

a t u a l n e y

problemă.

S p o b s t vue t

apariția fumatului

boli (oncologice)?

B. Foarte rar

B. Da, aceasta este cauzată de cancerigen

rășini găsite în tutun

statistici,

adolescenti,

c o nsumatori

alcool,

mai departe

devin alcoolici

A. 5 persoane

B. 8 persoane

B. 2 persoane

întâlni

Care este principalul pericol când

B. Fulgerul

vârstă

permis

permiteți unui biciclist să intre pe drum

uz public?

A. De la 12 ani

B. De la 13 ani

B. De la 14 ani, dar este mai bine să te abții până la

majoratul

Intrare

în Ashego

oameni care se comportă agresiv?

A. Treci fără să fii atent

B. Apropiați-vă de mulțime și aflați ce

B. Sună-ți părinții

Suntem de acord

nu sunt permise furtuni

a se stabili

feroviar

pânză,

copaci,

sărac

Este periculos. Loviturile de fulger pot

fi letal

B. Nu este periculos

utilizare

umbrelă

metal

sfat,

tu e

mobil

telefon?

B. O furtună nu poate decât să sperie.

Unde să te aștepți la public

transport?

A. Pe trotuar

B. La o stație de autobuz sau un trotuar

B. Pe carosabil

Este posibil să intrați într-o mașină

străini?

B. Este posibil, dar nu pentru mult timp

Revenind de la o plimbare, ai deschis

uşa apartamentului lui şi a găsit

puternic

problemă.

următorii pași?

apartament

sursă

probleme

B. Strâns

scari

pompierii,

sună-mă

R o d i t e l i m

B. Voi deschide toate ferestrele pentru a ventila.

apartament

aparitie

p o i n u t

k v a r t i r u,

situat la etajul 10. A ta

actiuni:

A. Acoperire

respirator

mână, voi ieși pe scări prin intrare

B. Voi coborî

pompierii

scari

B. Voi coborî repede cu liftul

Atenție la căpușe! 4 O căpușă este o insectă cu lungimea de 0,4 -3 mm. Căpușele apar pentru prima dată în aprilie, când soarele de primăvară se încălzește. Căpușele sunt periculoase deoarece pot transporta boli care amenință viața umană. Este important de știut că căpușele se ascund în iarbă și pe crengile tufișurilor, de-a lungul potecilor forestiere și pe margini, precum și în desișurile de-a lungul malurilor pârâurilor.

Ține minte! 5 Dacă se găsește o căpușă, contactați imediat clinica. Nu încercați să îndepărtați singur căpușa! Dacă o parte din căpușă rămâne în organism, poate provoca o reacție inflamatorie! Când mergeți în pădure, asigurați-vă că purtați o pălărie, pantaloni de trening înfipți în șosete și pantofi înalți. Îmbrăcămintea exterioară ar trebui să fie de preferință de culoare deschisă, cu manșete strânse pe mâneci.

Ce să fac? Nu atingeți și nu vă apropiați de obiect. 2. Raportați imediat descoperirea unui adult. 3. Îndepărtează-te urgent de acest subiect.

Pericol pe apă! 16 Când înoți, trebuie să fie adulți în apropiere. Înotați numai în locuri familiare. Chiar dacă înotați bine, nu ar trebui să vă „înecați” în glumă și să vă certați cu cineva. Nu ar trebui să tragi o alarmă falsă și să strigi „Mă înec!”

clasa a 3-a.

Componenta țintă a lecției:

Subiectul lecției:„Vara sigură”

Ţintă: crearea condiţiilor favorabile pentru ca elevii să dezvolte concepte despre regulile de comportament sigur în perioada vacanţelor de vară şi respectarea sănătăţii.

Sarcini:

Educațional:

Extindeți cunoștințele despre regulile de comportament și particularitățile regulilor de comportament în timpul vacanței de vară, dezvoltați capacitatea de a aplica cunoștințele în practică;

Să creeze necesitatea respectării regulilor de comportament sigur pe străzi și drumuri, în pădure și pe apă;

Educațional:

Dezvoltați respectul pentru sănătatea dumneavoastră;

Dezvoltați capacitatea de a asculta pe ceilalți, respectați opinia elevului care vorbește;

Promovarea nevoii de a dobândi cunoștințe și abilități în domeniul comportamentului corect în timpul orelor extrașcolare.

Dezvoltare:

Dezvoltați vorbirea, gândirea critică, capacitatea de a conduce dialogul, capacitatea de a formula probleme și de a propune modalități de rezolvare a acestora.

Rezultate planificate.

Rezultate personale

Capacitatea de a aprecia și accepta valorile de bază legate de protecția naturii și a țării;

Capacitatea de a înțelege importanța stăpânirii sensului respectării regulilor de comportament în timpul vacanței de vară; dorința de a continua să învețe și să respecte aceste reguli.

UUD de reglementare:

Capacitatea de a-ți organiza în mod independent locul de muncă în conformitate cu scopul îndeplinirii sarcinilor;

Capacitatea de a determina scopul activităților educaționale atât în ​​mod independent, cât și cu ajutorul unui profesor;

UUD cognitiv:

Capacitatea de a extrage informații prezentate sub diferite forme (tabel, prezentare etc.);

Capacitatea de a recunoaște nevoia de reguli de comportament și trăsăturile acestora în timpul vacanței de vară, capacitatea de a aplica cunoștințele în practică;

Capacitatea de a respecta regulile de comportament sigur pe apă;

Comunicare UUD:

Capacitatea de a participa la dialog; ascultați și înțelegeți pe ceilalți, exprimați-vă punctul de vedere asupra evenimentelor și acțiunilor;

Abilitatea de a îndeplini diferite roluri într-un grup și de a colabora în rezolvarea în comun a unei probleme (sarcină).

PLAN-STRUCTURA LECȚIEI

Organizarea începutului lecției.

Salutări.

Introducere în tema: stabilirea obiectivelor.

Lucrați în grupuri.

Călătorie prin pagini.

Reflecţie.

Rezumatul lecției.

PROGRESUL LECȚIEI:

Organizarea începutului lecției.

Salutări:

Profesor: Ghicitoare despre vară (pe diapozitiv)

Despre ce crezi că vom vorbi?

Copii: Despre vara.

2.Introducere în tema: stabilirea obiectivelor.

Profesor: Este vremea sărbătorilor de vară, când vă petreceți cea mai mare parte a timpului afară, printre colegii voștri. Cum să faci vacanțele de vară, cea mai fericită perioadă din viața fiecărui școlar, cu adevărat în siguranță? Clasa noastră va fi despre asta.

Profesor: Băieți, câți dintre voi știu să se poarte vara?

Copii: Ascultă-ți părinții, nu traversa drumul la semafor, etc.

Lucrați în grupuri.

Elevii sunt împărțiți în 6 grupe. Fiecare grup primește propria fișă de informații și sarcini pentru el.

Procedura de lucru cu informațiile primite:

Studiați informațiile furnizate.

Pregătiți sarcini pentru grupuri:
– o poveste pe această temă;
-spunerea regulilor;
– desene pe tema;
Profesor: Vă vom oferi foi cu câteva situații periculoase care se pot întâmpla vara.

Copiii îndeplinesc sarcinile care le sunt date (Anexele 1,2,3,4,5,6).

Călătorie prin pagini.

Pagina 1

Multora le place să se relaxeze în curele forestiere. Din păcate, o astfel de plimbare poate duce la consecințe neplăcute. Capusele sunt deosebit de periculoase. Ele pot infecta oamenii cu boli infecțioase, dintre care encefalita transmisă de căpușe este una dintre cele mai periculoase.

Boala se caracterizează printr-o creștere bruscă a temperaturii la 39-40 de grade, dureri de cap severe și vărsături. Se dezvoltă tulburări neurologice și paralizii ale membrelor superioare. Este foarte important de știut că în primele 2-3 ore după începerea sugării de sânge, căpușele nu au timp să introducă o doză de virus suficientă pentru dezvoltarea bolii. Luați legătura cu medicul dumneavoastră.

Pentru a preveni incidența encefalitei transmise de căpușe, se recomandă:

1. La intrarea în zona verde, purtați haine care se potrivesc bine pe corp, jachetele înfipte în pantaloni, pantalonii în cizme, mânecile și gulerele trebuie să fie nasturi.

2. Pentru a detecta căpușele, efectuați autoexaminari și inspecții reciproce ale părților expuse ale corpului și ale suprafeței îmbrăcămintei la fiecare 2 ore.

3. Pe vreme caldă, când nu este posibil să purtați haine strânse, folosiți unguente și loțiuni care resping insectele înainte de a intra în zona verde.

4. Dacă căpușele sunt aspirate, contactați imediat cea mai apropiată unitate medicală.

Îndepărtarea independentă a căpușelor este permisă de adulți dacă nu este posibil să mergeți la o unitate medicală.

În acest caz, trebuie respectate următoarele reguli:

Înainte de a îndepărta căpușa, trebuie să o umeziți cu ulei vegetal sau kerosen.

Scoateți căpușa atașată cu degetele și plasați o buclă de fir pe partea capului, lângă suprafața pielii. Prin balansare ușoară, fără a face mișcări bruște, căpușa este îndepărtată împreună cu proboscis de ambele capete ale firului.

Dacă proboscisul rămâne în corpul uman, este îndepărtat cu un ac sau un ac ars.

Tratați locul mușcăturii cu iod.

După aceasta, mergeți la o unitate medicală.

Ce ar trebui să faci pentru a evita mușcătura de căpușă?

Vorbește despre ce se poate întâmpla dacă ești mușcat de o căpușă.

Desenați imagini despre subiectul citit.

Pagina 2

Siguranța apei

După cum știți, îmbăierea nu aduce doar plăcere, ci servește și ca un bun mijloc de întărire a corpului. Dar trebuie amintit că neglijența, imprudența și farsele excesive pe apă duc adesea la dezastru. Mii de oameni mor în fiecare an din cauza practicilor necorespunzătoare de siguranță în corpurile de apă.

Este necesar să ne amintim regulile de comportament sigur pe apă:

Este mai bine să înoți și să faci plajă pe o plajă echipată;

dacă nu știi să înoți, nu ar trebui să intri în apă deasupra taliei;

rămâne în apă nu mai mult de 15-20 de minute, hipotermia poate provoca convulsii;

nu te poți scufunda de pe poduri sau debarcadere, nici măcar în acele locuri în care te-ai scufundat vara trecută, deoarece nivelul apei poate să fi scăzut de-a lungul anului sau ceva a fost aruncat în apă;

săritul de pe țărm în locuri necunoscute este strict interzis;

nu poți înota în spatele geamandurilor, deoarece acestea limitează locul cu fundul dovedit - acolo nu există vârtejuri;

nu poți înota departe, deoarece s-ar putea să nu-ți poți calcula puterea de a te întoarce la țărm;

este periculos să se scufunde unul sub altul, să se apuce de picioare, să se sperie, să împingă în apă și să conducă pe cei care nu pot înota în adâncuri;

Este periculos să înoți în apă sub +17–190C;

nu ar trebui să înoți într-o furtună;

Nu ar trebui să înoți noaptea.

Enumerați regulile de comportament pe apă.

Vorbiți despre beneficiile scălării și problemele care pot apărea în timpul înotului.

Desenați câteva reguli de comportament pe apă.

Profesor: Bravo baieti

Rezumatul lecției

Profesor: Răspunsurile dumneavoastră au arătat că suntem departe de a fi ideali și nu respectăm întotdeauna regulile de siguranță de bază.

Cred că evenimentul nostru de astăzi te-a ajutat să apreciezi importanța respectării acestor reguli, pentru că uneori de asta depinde sănătatea și chiar viața noastră. Ține minte: totul este în mâinile tale!

Reflecţie

Profesor: Răspunde la întrebare „Cum respect regulile de siguranță?” după ce a terminat de desenat o față zâmbitoare. Dacă urmați regulile, atunci desenăm un zâmbet fericit, dacă nu urmați, atunci desenăm unul trist.